"МКОУ СОШ №2 г.ПУДОЖ" МКОУ СОШ №2 г.ПУДОЖ


Праздники России


Информация

Муниципальное

казенное

 общеобразовательное

 учреждение
Средняя

общеобразовательная школа

 №2 г. Пудожа
Республики Карелия

 

Наш Адрес: 

186150, Республика Карелия,

Пудожский район, город Пудож,

улица Комсомольская д.43.

 

Телефон/факс:  8(814)5251366

Email:  school2pudozh@gmail.com

 

Директор школы:

Марина Евгениевна

Павлова

  

 

руководитель струтурного подразделения по УМР

     Ольга Ивановна

    Шелевер

тел.8-81452 -51576

 

 

руководитель струтурного подразделения по УР

Надежда Аркадьевна

 Лукьянова

тел.8-81452 -51576

 

руководитель струтурного подразделения по ВР 

 Галина Александровна

Линдунен

 тел.8-81452 -51576

 

руководитель струтурного подразделения по АХР

 Ирина Васильевна

Агапитова 

тел.8-81452-51366

 

Написать нам:


О сайте

МКОУ СОШ № 2 г.Пудож . www.school2.pudozh.iso.karelia.ru


Электронный школьный журнал

https://school2pudozh.eljur.ru/?fromoldver

УСТАВ

Муниципального  казенного общеобразовательного учреждения

средняя общеобразовательная школа

 №2 г. Пудожа

 Республики Карелия

 

 

1. Общие положения

1.1.Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Пудожа Республики Карелия (в дальнейшем именуемое «Школа»), создано Постановлением Главы местного самоуправления Пудожского района от 27.10.1997 года № 478 «О регистрации учреждений образования на территории Пудожского муниципального района».

Настоящий Устав разработан в новой редакции в связи с изменением типа Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 г. Пудожа Республики Карелия в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Пудожа  Республики Карелия на основании распоряжения администрации Пудожского муниципального района от 25 ноября 2011 года № 918р-П. «О создании муниципальных казенных учреждений путем изменения типа существующих муниципальных учреждений муниципального образования Пудожский муниципальный район»

 «Школа» по своему статусу является средним общеобразовательным учреждением, тип: общеобразовательное учреждение, вид: средняя общеобразовательная школа.

1.2. Полное наименование учреждения: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г.Пудожа Республики Карелия, сокращенное наименование МКОУ СОШ №2 г. Пудожа РК.

1.3.Фактический  и юридический адрес: 186150, Республика Карелия, г.Пудож, ул. Комсомольская, д.43

Образовательная деятельность «Школы» производится по адресу: Республика Карелия, г.Пудож, ул. Комсомольска, д.43

1.4. «Школа» является некоммерческой организацией, созданной с целью оказания муниципальных услуг, выполнения работ и (или) исполнения муниципальных функций в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.

По своей организационно-правовой форме в соответствии с законодательством Российской Федерации «Школа» является некоммерческой организацией, созданной в организационно-правовой форме муниципального казенного учреждения, являющегося муниципальным учреждением. Финансовое обеспечение деятельности «Школы» осуществляется за счет средств местного бюджета на основании бюджетной сметы.                                                      

1.5. Учредителем «Школы» является муниципальное образование Пудожский муниципальный район Республики Карелия. Функции и полномочия учредителя и собственника имущества Учреждения осуществляются в пределах компетенции, установленной законодательством Российской Федерации, администрацией Пудожского муниципального района.

Юридический адрес Учредителя: 186150, Республика Карелия, г. Пудож, ул. Ленина, дом 90.

1.6. Координацию деятельности «Школы» осуществляет  Учредитель.

1.7. «Школа» является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, быть истцом и ответчиком в суде. «Школа» имеет право от своего имени заключать договоры (в том числе трудовые). «Школа» вступает в гражданские правоотношения от своего имени и вправе совершать любые не противоречащие действующему законодательству и настоящему Уставу юридические действия.

1.8. «Школа» осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка, Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации  «Об образовании» и прочим  законодательством Российской Федерации, подзаконными нормативными актами Российской Федерации, принимаемыми в соответствии с ними,  Типовыми положениями «Об общеобразовательном учреждении», «О дошкольном образовательном учреждении», «О  специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законодательством Республики Карелия, Законом Республики Карелия «Об образовании», нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Карелия, иными нормативными правовыми актами Республики Карелия,  нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Пудожского муниципального района, договором о взаимоотношениях между Учредителем и «Школой», настоящим Уставом и принимаемыми в соответствии с ними локальными актами.

1.9. «Школа» имеет самостоятельный баланс, гербовую печать с изображением герба Российской Федерации, круглую печать со своим наименованием, штампы, бланки и другие реквизиты,  лицевые счета, открываемые в органах Федерального казначейства.

1.10.  «Школа» отвечает по своим обязательствам в пределах своей компетенции и  находящихся в ее распоряжении денежными средствами. Учреждение находится в ведении органа местного самоуправления, осуществляющего бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств. Финансовое обеспечение  деятельности учреждения осуществляется за счет средств бюджета Пудожского муниципального района на основании бюджетной сметы. (ст. 161 БК РФ)

При недостаточности денежных средств  субсидиарную ответственность по обязательствам «Школы» несет собственник - Пудожский муниципальный район.  «Школа» не несет ответственности по обязательствам Учредителя.

  1.11.   «Школа» приобретает права юридического лица с момента ее государственной регистрации. 

1.12.  Право на ведение образовательной деятельности, предоставление дополнительных платных образовательных услуг и льготы, установленные действующим законодательством, возникает у «Школы» с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

  1.13.   «Школа» проходит лицензирование и  государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании». Свидетельство о государственной аккредитации, выдаваемое «Школе» подтверждает ее государственный статус, определяемый в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых «Школой» образовательных программ.

 Право на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, а также на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают с момента государственной аккредитации «Школы», подтверждённой свидетельством о государственной аккредитации.

1.14. «Школа»  создает условия для реализации гражданам Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.

Деятельность «Школы» основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.15.В «Школе» не допускается создание и деятельность организованных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

1.16.По инициативе обучающихся в «Школе» могут создаваться детские общественные объединения.

1.17.С учётом потребностей и личностных возможностей обучающегося общеобразовательные программы в «Школе» осваиваются в очной форме, в форме экстерната, в форме семейного обучения и самообразования.

1.18. Медицинское обслуживание воспитанников и обучающихся в «Школе» обеспечивается, закрепленным за «Школой» учреждением здравоохранения, которое наряду с администрацией «Школы» и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. «Школа» предоставляет помещение с соответствующими условиями работы для медицинского персонала.

1.19. Организация питания воспитанников и обучающихся осуществляется «Школой». Для этих целей «Школа» выделяет специальное помещение в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями для организации питания, а так же для хранения и приготовления пищи.  «Школа» обеспечивает гарантированное сбалансированное питание обучающихся  в соответствии  с их возрастом и временем пребывания в «Школе» по нормам, утвержденным санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

1.20. «Школа» обеспечивает материально - техническое оснащение образовательного процесса, оборудование  помещений в соответствии с действующими нормативами.

1.21. «Школа»  может привлекать дополнительные источники финансовых и материальных средств.

1.22. Права и обязанности обучающихся, их родителей, а так же иных законных представителей, как участников образовательного процесса определяются действующим законодательством и настоящим Уставом.

 

2.Цели образовательного процесса и предмет деятельности «Школы»

 

2.1. Целями деятельности «Школы» являются:

       на уровне дошкольного образования ( дополнительная общеобразовательная программа):

·         Охрана жизни и укрепление  психического здоровья детей;

·         Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического  и физического развития ребенка;

·         Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

·         Осуществление необходимой коррекции недостатков в психическом развитии детей;

·         Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

·         Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

на уровне школьного образования:

·       формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ и государственных стандартов, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ,

·       освоение обучающимися системы знаний о природе, обществе, человеке и приемов самостоятельной деятельности, адекватной современному уровню развития общества;

·       создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

·       воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·       достижение обучающимися высокого уровня интеллектуального, физического и эстетического развития, воспитание нравственной личности, руководствующейся в своей деятельности общечеловеческими ценностями, развитие личности мотивации к познанию и творчеству;

·       создание условий для самореализации личности, подготовки ее к деятельности в условиях рыночной экономики;

·       формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

·       создание финансовых, материально-технических условий для организации образовательного процесса, охраны жизни и здоровья участников образовательного процесса.

 

2.2. Предметом деятельности «Школы» являются:

2.2.1 основные общеобразовательные программы:

·      начального общего,

·      основного общего,

·      среднего (полного) общего образования,

основные общеобразовательные  программы:

·         начального общего образования для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (YII вид),

· основного общего образования  для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (YII вид)

дополнительные образовательные программы:

·         художественно-эстетической;

·         физкультурно – спортивной ;

·         культурологической;

·         социально – педагогической;

·         туристско-краеведческой;

·       эколого-биологическая;

·       естественно- научная;

дополнительная общеобразовательная программа дошкольного образования.

направленности на основе примерных учебных программ, курсов, дисциплин при наличии соответствующих лицензий.

 Выбор  форм, средств и методов обучения, учебных пособий, учебников, выбор системы оценок, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

«Школа» осуществляет образовательный процесс в соответствии с целями и задачами, определенными в настоящем Уставе, самостоятельно организует образовательный процесс на основе образовательных программ.  Учебный план формируется на основе Базисного учебного плана в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями;

«Школа» в дополнение  к обязательным предметам  вводит предметы для организации обучения по выбору обучающихся, направленные на развитие способностей личности; вводит индивидуальные программы развития и разрабатывает индивидуальный учебный план;

2.2.2. профориентационная работа по подготовке выпускников к поступлению в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования;

2.2.3. создание условий для личного развития, профессионального самоопределения  обучающихся, наиболее полного удовлетворения их потребностей и интересов;

2.2.4. организация содержательного досуга  обучающихся;

2.2.5. организация индивидуальной  работы   с  обучающимися.

2.2.6.Право «Школы» осуществлять деятельность, на которую в соответствии с действующим законодательством требуется специальное разрешение – лицензия, возникает у «Школы» с момента ее получения или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

 

 

 

 

3. Организация образовательного процесса

 

3.1. Организация образовательного процесса осуществляется «Школой» самостоятельно в соответствии с принципами государственной политики в области образования. Обучение и воспитание в «Школе» ведется на русском языке.

3.2. Прием воспитанников, обучающихся в «Школу» осуществляется в соответствии с правилами, которые  определяются Учредителем и осуществляется в следующем порядке:

Для освоения основных  общеобразовательных программы общего образования:

·                    в первый класс принимаются дети, которым исполняется  шесть лет шесть месяцев до первого сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в «Школу» в более раннем возрасте;

·                    заявление о приеме в «Школу» заполняется родителями (законными представителями) и подаётся на имя директора. К заявлению прилагаются медицинская справка (медицинское заключение) о состоянии здоровья ребенка установленного образца и копия свидетельства о рождении ребенка,  заверенную секретарем или ответственным за прием документов;

·                    зачисление в первый класс «Школы» проводится с 1 апреля по 30 августа;

·                    зачисление обучающихся в «Школу» производится приказом директора «Школы»;

·                    при поступлении в «Школу» обучающиеся и их родители (законные представители) знакомятся с Уставом «Школы», лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

·                    прием обучающихся на четвертую ступень обучения (10 класс) осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) при условии усвоения обучающимися общеобразовательной программы основного общего образования;

·                    перевод обучающегося из другого образовательного учреждения осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей).

·                    в класс коррекции  обучающиеся переводятся с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

 3.3. Для осуществления образовательного процесса «Школа» самостоятельно разрабатывает, принимает и реализует образовательные программы.

«Школа» реализует следующие образовательные программы:

·           основная общеобразовательная программа начального общего образования

·           основная общеобразовательная программа основного общего образования

·           основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования

Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана, разработанного на основе базисных учебных (федерального и регионального) планов, годового календарного учебного графика и расписания занятий. Годовой календарный график согласуется с Учредителем.

Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ, со следующими сроками обучения:

·           I  ступень: начальное общее —  1–4 классы — 4 года обучения

·           I I  ступень: основное общее —  5–9 классы — 5 лет обучения

·           I I I  ступень:  среднее (полное) общее  — 1 0–11 классы — 2 года обучения

3.4. В соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей) и при наличии соответствующего разрешения (лицензии) «Школа» реализует следующие образовательные программы:

Основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (YII вид),

Основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (YII вид).

Продолжительность обучения - 9 лет: в начальной школе 4 года, в основной школе - 5 лет.

3.5. В целях развития мотивации личности к познанию и творчеству, реализации дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства Школа реализует дополнительные образовательные программы:

·         художественно-эстетической;

·         физкультурно – спортивной ;

·         культурологической;

·         социально – педагогической;

·         туристско-краеведческой;

·       эколого-биологическая;

естественно- научная

Сроки реализации дополнительных образовательных программ:

- до 1 года;    

 - 1-3 года;               

  - более 3-х лет

 

Дополнительная общеобразовательная программа дошкольного образования.

Срок реализации дополнительной общеобразовательной программы : до 1 года.

 

3.6. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и отдела по образованию . молодёжной политике и физической культуре  администрации Пудожского муниципального района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получений общего образования.

Отчисление обучающихся, воспитанников из «Школы» осуществляется в следующих случаях:

1          Отчисление обучающегося из «Школы» осуществляется в порядке и по основаниям, предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации и Республики Карелия, нормативными правовыми актами органов местного самоуправлении и настоящим Уставом.

        2. Отчисляются из «Школы» обучающиеся:

1. в порядке выбытия (перевода) - по заявлению родителей (законных    представителей) в связи с переходом обучающихся в другие образовательные учреждения, переездом на новое место жительства;

2. в связи с завершением обучения на ступени основного общего образования и получением основного общего образования;

3.  до получения основного общего образования, обучающиеся, достигшие возраста 15

лет - по согласию родителей (законных представителей) обучающихся и с согласия

комиссии по делам несовершеннолетних и Учредителя.

4. за   неоднократное   совершение   грубых   нарушений   Устава   «Школы»   допускается исключение из «Школы» обучающихся, достигших пятнадцатилетнего возраста.

Грубым  нарушением  дисциплины  признается  нарушение,  которое  повлекло  или

реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- причинение    ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников и посетителей  «Школы»;

-  за неоднократное совершение деяний, оказывающих отрицательное влияние
на других обучающихся, нарушающих права участников образовательного процесса;

-  причинение     ущерба     имуществу     «Школы»,     имуществу    обучающихся, сотрудников, посетителей «Школы»;

- дезорганизации работы «Школы» как общеобразовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося принимается Педагогическим Советом, по согласованию с Управляющим  Советом «Школы», если меры воспитательного характера не дали результата, и дальнейшее пребывание обучающегося в «
Школе» оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также ее нормальное функционирование, с обязательным присутствием родителей ( лиц их заменяющих) на данном заседании.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается Педагогическим Советом школы с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органов опеки и попечительства.

«Школа» незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося родителей      (законных      представителей)      и      Учредителя.

3.7. В «Школе» применяется пятибалльная система оценивания (минимальный балл - 2, максимальный балл - 5).

 Обучающимся по общеобразовательным программам начального общего,  основного общего и среднего (полного) общего образования оценки выставляются по итогам каждого триместра, годовая (итоговая) оценка - с учетом триместровых оценок. Для обучающихся первого класса балльное оценивание не применяется.

По учебным предметам, на изучение которых учебным планом отводится 1 час в неделю (35 часов в год), по решению  педагогического совета оценивание возможно по полугодиям.

Обучающийся и (или) его родители (законные представители), не согласные с итоговой оценкой по предмету, имеют право подать заявление директору «Школы» с целью пересдачи указанного предмета конфликтной комиссии. Комиссия, в состав которой входят независимые преподаватели-предметники, создается приказом директора. Оценка комиссии является окончательной. Экзаменационные оценки комиссией не пересматриваются.

Промежуточная аттестация для обучающихся (система контрольных работ, зачетов в переводных классах) ежегодно определяется приказом директора «Школы» на основании ежегодных рекомендаций педагогического Совета и доводится до обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.8. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в соответствии с действующим законодательством.

 3.9.Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации по  освоению общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования могут быть установлены  федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.10 Выпускникам школы после прохождения итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный гербовой печатью «Школы».

3.11. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении программы среднего образования, награждаются золотой или серебряной медалью. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, триместровые  и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

Обучающимся, не завершившим основное общее образование, среднее (полное) общее образование, выдается справка установленного образца.

3.12.  «Школа» вправе выдавать документы о полученном дополнительном образовании. Форма данного документа определяется «Школой» самостоятельно и заверяется печатью.

3.13. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования,
не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум
и более предметам или условно переведенные и не ликвидировавшие академической
задолженность по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных
представителей),           оставляются    на    повторное    обучение или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность до 15  сентября следующего учебного года. Ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности возлагается на их родителей (законных представителей). «Школа» создает соответствующие условия и обеспечивает контроль за ликвидацией задолженности.

Перевод обучающихся в следующий класс производится по решению педагогического Совета «Школы».

3.14.  Количество классов и групп продленного дня в «Школе» определяется Учредителем ежегодно в соответствии с потребностями населения, санитарными нормами и условиями финансирования образовательного учреждения. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продлённого дня меньшей наполняемости по согласованию с Учредителем.

3.15. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5–11 классах, физической культуре в 10–11 классах, по информатике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наличии в классе 25 обучающихся.

3.16. Учебный год в «Школе» начинается 1 сентября, если этот день приходится на выходной, то в данном случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1 классе — 33 недели, во 2–9 классах — не более 35 недель, в 10-11 классах – не более 37 недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) — 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе в феврале месяце устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются «Школой» самостоятельно по согласованию с Учредителем.

 3.17. Режим занятий ежегодно утверждается приказом директора «Школы» и регламентируется расписанием занятий,  учебным планом, Правилами поведения обучающихся и Правилами внутреннего трудового распорядка.   

3.18. Продолжительность учебной недели в 10-11 классах - 6 дней, для 1-9 классов — 5 дней. Начало занятий в восемь часов тридцать минут. Продолжительность урока  45 минут.  Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: в сентябре, октябре -  по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-мае  – по 4 урока по 35 минут каждый;

 Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут. После первого, второго,  третьего уроков устанавливаются  перемены по  15 минут каждая, после 5 урока устанавливается 20 минутная перемена.

3.19.  Образовательные программы в Школе осваиваются в очной форме, в форме семейного образования, экстерната, самообразования.

 «Школа» обеспечивает обучение на дому обучающихся в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья обучающегося. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки Российской Федерации выделяется соответствующее количество учебных  часов  в неделю и составляется расписание для занятий на дому.

              Приказом Руководителя «Школы» определяется персональный состав педагогов, ведётся журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обучающихся обязаны создавать условия для обучения ребёнка на дому.

3.20. В «Школе» создаются условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.  По решению Учредителя на основании заключения медицинской комиссии  по заявлению родителей (законных представителей) в школе могут быть созданы специальные (коррекционные) образовательные классы или может осуществляться индивидуальное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивающие  воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию их в общество. 

3.21.  Порядок регламентации и оформления отношений  общеобразовательного учреждения, обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) определяется договором, который заключается на добровольной основе.

Обучающиеся 5-11 классов привлекаются к дежурству для обеспечения порядка в «Школе».

3.22. В «Школе» предусматриваются домашние задания во 2-11 классах. Домашние задания предлагаются исходя из индивидуальных особенностей личности и педагогической целесообразности. Домашние задания на каникулы  не задаются.

3.23. В конце учебного года в 1-8-х классах,  с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей),  для обучающихся «Школы» может быть организована трудовая практика.

           Содержание практики, условия её прохождения и сроки регламентируются соответствующим локальным актом «Школы».

3.24. Классные часы с обучающимися 1-11 классов проводятся еженедельно.

3.25. «Школа» организует на бесплатной основе для обучающихся клубы, секции, кружки, студии и другие творческие объединения в рамках финансирования «Школы» за счёт средств местного бюджета.

3.26. «Школа» несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

 4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников «Школы».

3.27 Школа, согласуя с Учредителем, может принять решение об отмене учебных занятий при резких пониженных температурах наружного воздуха. Решение о возобновлении учебных занятий принимается Учредителем с учётом температуры воздуха, обеспечение необходимого температурного режима в классных помещениях Школы (СанПиН 2.4.2 – 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в ОУ», утверждены Постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 28.11.2002 № 44)

Определено принимать решение об отмене учебных занятий (согласуя с учредителем)  при следующих погодных условиях:

·  Для обучающихся 1-4 классов при температуре наружного воздуха 28 градусов без ветра, 25 градусов с ветром (при скорости ветра не менее 4м/с);

·  Для обучающихся 5-9 классов при температуре наружного воздуха 30 градусов без ветра, 28 градусов с ветром (при скорости ветра не менее 4м/с);

С обучающимися, пришедшими в «Школу», занятия проводятся. В случае принятия решения об отмене учебных занятий предусмотрена возможность организации образовательного процесса в различных формах (самостоятельное изучение тем, проектная деятельность, дистанционное образование и т.д.)

 

 

4.  Финансово-хозяйственная деятельность.

 

4.1. Имущество «Школы»:

а) Учредитель закрепляет на праве оперативного управления за «Школой» имущество в порядке, установленном муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления Пудожского муниципального района.

б) Земельный участок, необходимый для выполнения «Школой» своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

в) Имущество «Школы», закрепленное за ней на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью. Собственником имущества является Пудожский муниципальный район. Полномочия собственника имущества осуществляет Администрация Пудожского муниципального района (Учредитель).

г) «Школа», за которой имущество закреплено на праве оперативного управления, владеет, пользуется этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.

При осуществлении оперативного управления имуществом «Школа» обязана:

-         осуществлять деятельность в соответствии с Уставом;

-        эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество;

-         обеспечивать сохранность и использование закрепленного за «Школой» на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;

-         не допускать ухудшения технического состояния закрепленного за «Школой» имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе его эксплуатации);

-         осуществлять капитальный и текущий ремонты закрепленного имущества в порядке, установленном муниципальными  правовыми актами органов местного самоуправления Пудожского муниципального района;

-         производить списание муниципального имущества, закрепленного за «Школой» на праве оперативного управления, в установленном порядке;

-         предоставлять Учредителю сведения о муниципальном имуществе, закрепленном за «Школой» на праве оперативного управления в сроки и порядке, установленном муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления Пудожского муниципального района;

- не допускать совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за «Школой», или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных из бюджета Пудожского муниципального района, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами законодательством Российской Федерации.

д) Имущество, закрепленное за «Школой» на праве оперативного управления, может быть изъято как полностью, так и частично, исключительно в следующих случаях:

-         при  наличии излишнего, неиспользуемого, либо используемого не по назначению имущества;

-         при принятии Учредителем решения о ликвидации, реорганизации «Школы».

 Муниципальная собственность, закрепленная за «Школой», может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации, законодательством Республики Карелия и муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.

4.2. Финансовое  и материально-техническое обеспечение деятельности «Школы».

4.2.1. Финансовое обеспечение деятельности «Школы» осуществляется за счет средств местного бюджета и на основании бюджетной сметы, утвержденной в порядке, определенном главным распорядителем бюджетных средств в соответствии с действующим законодательством и муниципальными правовыми актами. Учреждение получает на осуществление своей деятельности финансирование из средств  бюджета Пудожского муниципального района. В случае уменьшения казенному учреждению как получателю бюджетных средств главным распорядителем (распорядителем) бюджетных средств ранее доведенных лимитов бюджетных обязательств, приводящего к невозможности исполнения бюджетных обязательств, вытекающих из заключенных казенным учреждением муниципальных контрактов, иных договоров, казенное учреждение должно обеспечить согласование в соответствии с законодательством РФ о размещении заказов для государственных и муниципальных нужд новых условий по цене и (или) количеству (объемам) товаров (работ, услуг) муниципальных контрактов, иных договоров . При этом сторона муниципального контракта, иного договора вправе потребовать от казенного учреждения возмещения только суммы фактически понесенного ущерба, непосредственно обусловленного изменением условий муниципального контракта, иного договора. «Школа» является получателем бюджетных средств и участником бюджетного процесса в соответствии со ст. 162 Бюджетного кодекса БК РФ

4.2.2. Источниками формирования имущества «Школы» являются:

-         имущество, закрепленное за «Школой» на праве оперативного управления;

-         средства, поступающие из местного бюджета  по утвержденной в установленном порядке бюджетной смете;

-         средства, поступающие из бюджета Республики Карелия;

-         добровольные имущественные взносы и пожертвования;

-         другие, не запрещенные законом поступления.

4.2.3. Бухгалтерский учет и отчетность осуществляется «Школой» самостоятельно в соответствии с действующей нормативно-правовой базой.

4.2.4. «Школа» несет ответственность перед собственником за сохранность, целевое и эффективное использование имущества, финансовых средств в соответствии с действующим законодательством.

4.2.5. Штатное расписание устанавливается «Школой» самостоятельно в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств.

4.2.6. «Школа» не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться имуществом без согласия собственника имущества.

4.2.7. Если «Школа» включена в перечень муниципальных казенных учреждений, которым устанавливается муниципальное задание на оказание  муниципальных услуг (выполнение работ) юридическим и физическим лицам в соответствии с муниципальными правовыми актами, формирование и утверждение муниципального задания для «Школы»  в соответствии с предусмотренными его уставом основными видами деятельности осуществляется в порядке, установленном Администрацией Пудожского муниципального района в соответствии с действующим законодательством.

4.2.8. Заключение и оплата казенным учреждением «Школой» муниципальных контрактов, иных договоров, подлежащих исполнению за счет бюджетных средств, производятся от имени муниципального образования в пределах доведенных казенному учреждению «Школе» лимитов бюджетных обязательств, если иное не установлено БК РФ. Операции с бюджетными средствами казенные учреждения, проводят через лицевые счета, открытые им в соответствии с БК. Нарушение «Школой» требований настоящего пункта при заключении муниципальных контрактов, иных договоров является основанием для признания их судом недействительными по иску органа местного самоуправления, осуществляющего бюджетные полномочия главного распорядителя (распорядителя) бюджетных средств, в ведении которого находится «Школа».

«Школа» не вправе выступать учредителем (участником) юридических лиц.

4.2.9. «Школа»  не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты казенному учреждению не предоставляются (п. 10 ст. 161 БК РФ). Отчуждать имущество либо иным способом распоряжаться им без согласия собственника казенное учреждение также не вправе (п. 4 ст. 298 ГК РФ).

 

5. Организация деятельности «Школы»

 

5.1. «Школа» осуществляет самостоятельную хозяйственную деятельность в соответствии с предметами и целями деятельности, установленными для  Учреждения, и в пределах, установленных Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением «Об общеобразовательном учреждении», Типовым положением «О дошкольном образовательном учреждении», Типовым положением «Об образовательном учреждении дополнительного образования детей», Типовым положением «О специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья», Законом Республики Карелия «Об образовании», настоящим Уставом.

5.2. «Школа» строит свои отношения с другими юридическими лицами и гражданами во всех сферах хозяйственной деятельности на основе договоров. В своей деятельности «Школа» учитывает интересы участников образовательного процесса, обеспечивает качество обучения и воспитания.

5.3. «Школа» в процессе хозяйственно-финансовой деятельности применяет на все виды выполняемых работ, услуг цены и тарифы, установленные в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Республики Карелия и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Пудожского муниципального района.

5.4. «Школа» имеет право:

  • привлекать для осуществления своих функций на договорной основе другие юридические и физические лица в пределах, имеющихся на эти цели средств;
  • приобретать или арендовать имущество за счет имеющихся у него на эти цели финансовых ресурсов;
  • привлекать иные источники финансирования по согласованию с Учредителем, в соответствии с действующим законодательством;
  • планировать свою деятельность и определять перспективы развития «Школы» по согласованию с Учредителем, а также исходя из спроса потребителей на услуги заключенных договоров;
  • определять структуру своего аппарата управления, затраты на его содержание, штатное расписание, распределение должностных обязанностей;
  • осуществлять подбор, приём на работу работников, распределять должностные обязанности, нести ответственность за уровень квалификации работников;
  • устанавливать заработную плату работников «Школы», в том числе надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера к должностным окладам, порядок и размер их премирования в пределах собственных средств и с учётом ограничений, установленных федеральным законодательством и местным правовыми нормативными актами;
  • создавать с согласия Учредителя структурные подразделения (филиалы, представительства) с соблюдением требований действующего законодательства Российской Федерации;
  • использовать и совершенствовать методики образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. «Школа» вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным государственным органом управления образованием;
  • разрабатывать и утверждать образовательные программы и учебные планы;
  • разрабатывать и утверждать рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин;
  • разрабатывать и утверждать по согласованию с Учредителем годовые календарные учебные графики;
  • разрабатывать и принимать правила внутреннего трудового распорядка, иные локальные акты;
  • самостоятельно формировать контингент обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты;
  • осуществлять текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с настоящим Уставом;
  • определять список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.

5.5. «Школа» обязана:

 

  • осуществлять свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, законодательством Республики Карелия и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Пудожского муниципального района, требованиями настоящего Устава.
  • целенаправленно расходовать средства, предназначенные на функциональную деятельность Учреждения, в соответствии с возложенными на него задачами, целями и предметом деятельности и в соответствии со сметой «Школы», утверждаемой Учредителем.
  • выполнять работу в соответствии с запланированными целями, производственными и финансово-экономическими показателями, утвержденными в плане работы.
  • осуществлять оперативный и бухгалтерский учет результатов хозяйственно-финансовой и иной деятельности и использования имущества с предоставлением отчетов в порядке и в сроки, установленные действующим законодательством и настоящим Уставом.
  • обеспечивать своим работникам безопасные условия труда и меры социальной защиты в установленном законодательством порядке.
  • предоставлять Учредителю и общественности ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) или за любой другой период по запросу Учредителя.
  • обеспечивать режим труда и отдыха работников, установленный законодательством.
  • обеспечивать обучение, инструктаж работников и проверку знаний работниками норм, правил и инструкций по охране труда.
  • осуществлять обязательное социальное страхование работников.
  • Обеспечивать функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования.
  • Обеспечивать создание и ведение официального сайта Школы в сети Интернет

 

5.6. «Школа» несет ответственность за:

  • нарушение договорных, расчетных, налоговых обязательств, а также других правил хозяйствования, установленных законодательством Российской Федерации и Республики Карелия;
  • несвоевременное и неэффективное достижение целей, установленных настоящим Уставом;
  • невыполнение утвержденных в установленном порядке планов работы «Школы»;
  • низкие результаты образовательной деятельности, реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;
  • жизнь и здоровье обучающихся и работников «Школы» во время образовательного процесса;
  • соответствие форм, методов и средств организации образовательного процесса возрасту, интересам и потребностям детей;
  • нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;
  • иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации и Республики Карелия.

5.7. «Школа» в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

 

6.  Управление  образовательным учреждением.

 

  

6.1.   К компетенции Учредителя «Школы» относится решение следующих вопросов:

·               утверждение Устава «Школы», изменений и дополнений к Уставу «Школы»;

·               определение приоритетных (финансовых) направлений деятельности «Школы», принципов формирования использования его имущества;

·               утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса «Школы»;

·               утверждение финансового плана «Школы» и внесение в него изменений, финансирования деятельности из бюджета;

·               назначение и увольнение директора «Школы»;

·               принятие решения о реорганизации и ликвидации «Школы»;

·               заключение и прекращение трудового договора с директором «Школы»;

·           решение иных вопросов, отнесенных законодательством и настоящим                                                      Уставом к компетенции Учредителя.

6.2. Учредитель осуществляет финансирование содержания находящихся в оперативном управлении «Школы» зданий, сооружений, имущественных комплексов, оснащения и оборудования, имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне, не ниже определяемого действующими нормативами.

6.3. Текущее руководство деятельностью «Школы» осуществляет директор, назначаемый Учредителем и прекращает его полномочия Учредитель.

6.4. Директор  «Школы»  является  единоличным  исполнительным  органом  «Школы», подотчетен и подконтролен Учредителю и несет перед ним ответственность за результаты деятельности «Школы», а также за сохранность и целевое использование имущества «Школы», без доверенности представляет интересы «Школы».

6.5. Сроки  полномочий  директора  «Школы», а  также  условия  труда  и  оплаты определяются    заключаемым    с ним трудовым договором. Договор с директором «Школы»   заключает   и    расторгает    Учредитель.

6.6.  К компетенции директора «Школы» относится решение следующих вопросов:

· представление интересов «Школы»;

· заключение от имени «Школы» договоров и иных сделок, касающихся деятельности «Школы»;

· утверждение Правил внутреннего трудового распорядка «Школы», других локальных актов «Школы»;

· выдача доверенностей, подписание финансово-отчетных документов «Школы», открытие счетов «Школы»;

· осуществление найма и увольнения работников «Школы», заключение коллективного договора;

· в пределах своей компетенции издание приказов и указаний, обязательных для всех участников образовательного процесса;

· выполнение других обязанностей в соответствии с должностной инструкций руководителя образовательного учреждения.

 6.7. Компетенция заместителей директора устанавливается директором «Школы». Полномочия заместителя директора на совершение сделок от имени образовательного учреждения определяются доверенностью, выдаваемой директором «Школы».

 6.8.  Состав и объем сведений, составляющих служебную тайну, а также порядок их защиты определяется директором «Школы» в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

6.9. Высшим представительным органом самоуправления «Школы» является Общее собрание (Конференция) (далее по тексту - Общее собрание). В работе Общего собрания принимают участие представители работников «Школы» (1/3 состава Общего собрания), избираемые на заседании Общего собрания трудового коллектива, представители обучающихся, избираемые на заседании Совета обучающихся (1/3 состава Общего собрания), а также представители родителей (законных представителей) обучающихся (1/3 состава Общего собрания), избираемые на заседании Родительского комитета.

Общее собрание созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в два года по решению Совета «Школы» или требованию иных органов самоуправления «Школы». Руководит деятельностью Общего собрания его председатель, протокол Общего собрания ведет секретарь, избираемые Общим собранием.                                                         .

Общее собрание считается правомочным, если на заседании присутствуют не менее двух третей его членов.

Решения Общего собрания принимаются простым большинством голосов, при равенстве голосов, голос председательствующего является решающим.

6.10.Внеочередной созыв общешкольной конференции может произойти по требованию руководителя «Школы», Управляющего  Совета Школы или по заявлению 1/3 участников общешкольной конференции, поданном в письменном виде.

6.11.   Компетенция Общего собрания (общешкольной конференции):

· принимать Устав «Школы», изменения и дополнения в него;

· утверждать состав Управляющего Совета «Школы»;

· заслушивать Совет о проделанной работе;

· утверждать Программы развития «Школы»;

· заслушивать отчет директора о результатах работы и перспективах развития.

6.12. В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, реализации прав автономии общеобразовательного учреждения в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощению в жизнь государственно-общественных принципов управления, создается орган самоуправления — управляющий Совет «Школы».

6.13. Управляющий Совет  «Школы»  (далее  - Совет) является высшим органом самоуправления в период между общешкольными конференциями.

 6.14.  Совет состоит из 9 человек. Состав Совета следующий:

·         представителей трудового коллектива — 3 человек, в том числе обязательно директор «Школы»;

·         представителей родительской общественности — 2  человек;

·         представителей учащихся — 3 человека (9–11 классы);

·         с правом совещательного голоса в Совет входит представитель Учредителя.

 6.15. Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже  2 раза в год. Заседания считаются правомочными, если на них присутствует не менее  2/3 численного состава Совета. Внеочередные заседания Совета созываются по ходатайству не менее 3-х членов Совета в течение недели после поступления заявления, а также в случаях, не терпящих отлагательств.

Совет из числа своих членов избирает председателя, секретаря Совета. Последний ведет протоколы и всю документацию и сдает ее на хранение по завершению деятельности Совета.

 6.16.  Решения Совета «Школы» принимаются открытым голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины из числа присутствующих на заседании членов Совета «Школы». При равенстве голосов голос председательствующего является решающим.    

 6.17. Основной целью создания и деятельности Совета является осуществление функций органа самоуправления «Школы», привлечение к участию в органах самоуправления широких слоев участников образовательного процесса.

6.18. К компетенции Совета «Школы» относятся:

· установление направления и приоритетов развития «Школы», решение вопросов создания оптимальных условий для осуществления учебно-воспитательного и учебно-производственного процесса в «Школе»;

· подготовка проекта новой редакции Устава Школы и направление его на рассмотрение и принятие конференцией( общим собранием);

· утверждение образовательной  программы «Школы», ежегодного публичного  отчетного доклада, режима работы «Школы»;

· заслушивание информации директора, его заместителей, педагогов по вопросам деятельности «Школы»;

· защита законных прав обучающихся, работников «Школы» в пределах своей компетенции;

· рассмотрение локальных актов «Школы», за исключением локальных актов, принятие которых отнесено к компетенции педагогического Совета;

· согласование предварительного годового календарного учебного графика «Школы на новый учебный год;

· согласование состава Попечительского совета по представлению директора;

· рассмотрение вопросов финансирования  и укрепления материально-технической базы «Школы»;

· заслушивание ежегодного отчета Попечительского совета ( при его наличии) о результатах его деятельности;

· рассмотрение вопроса об исключении обучающихся из «Школы».

6.19.  Для оказания практической помощи в организации образовательного процесса, финансово-хозяйственной и иной деятельности «Школы», в ней может создаваться Попечительский совет.  Попечительский совет может собираться по мере необходимости, членами Попечительского совета могут стать все желающие. Попечительский совет отчитывается о своей работе на конференции «Школы».

К основным функциям и задачам Попечительского совета относится:

· оказание материальной, финансовой и иной помощи «Школе» для создания полноценных условий для организации образовательного процесса;

· поддержка обучающихся и педагогических работников «Школы»;

· участие в организации внешкольных мероприятий «Школы» и др.

6.20.В работе Общего собрания трудового коллектива участвуют все работники «Школы» (администрация «Школы», педагоги и обслуживающий персонал).

Общее собрание трудового коллектива собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Руководит работой общего собрания трудового коллектива председатель - член трудового коллектива, избираемым простым большинством голосов.

Решения общего собрания трудового коллектива считаются правомочными, если на нем присутствует не менее 2/3 членов трудового коллектива «Школы».

Решения общего собрания трудового коллектива принимаются открытым голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины от числа присутствующих на собрании членов трудового коллектива «Школы». При равенстве голосов голос председательствующего является решающим.                                                                        

6.21.К компетенции общего собрания трудового коллектива Школы относятся следующие вопросы:

·  ознакомление с проектами локальных актов «Школы», затрагивающих трудовые и социальные права работников «Школы»;

·  разрешение конфликтных ситуаций между работниками и администрацией «Школы»;

·  формирование органов трудового коллектива «Школы»;

·  принятие решения о заключении Коллективного договора;

·  участие в разработке Коллективного договора;

·   выборы представителей в состав Совета  или Общего собрания  «Школы»

·   иные вопросы, отнесенные к его компетенции действующим законодательством о труде.

6.22. Формой самоуправления  педагогического коллектива «Школы» является Педагогический совет, созываемый по мере необходимости, но не реже одного раза в учебный триместр. Из числа участников Педагогического совета избирается председатель и секретарь. Работой педагогического Совета руководит председатель.

Педагогический Совет правомочен, если на нем присутствует 2/3 списочного состава. Решения принимаются 2/3 присутствующих. Решения педагогического Совета принимаются открытым голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины от числа присутствующих на заседании членов педагогического Совета. При равенстве голосов голос председательствующего является решающим.

 6.23. К компетенции педагогического Совета относятся:

· принятие учебных рабочих программ, обсуждение и выбор учебно- методических комплектов, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

· организация работы по повышению квалификации педагогических работников, распространению передового опыта;

· рассмотрение вопросов аттестации педагогических работников в установленном порядке;

· решения о переводе обучающихся, формах проведения текущей и промежуточной аттестации;

· решения о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации;

· о предоставлении щадящего режима при проведении государственной (итоговой) аттестации;

· о награждении педагогов, обучающихся;

· заслушивание отчетов о работе отдельных педагогов по представлению,  заместителей директора;

· определение направления опытно-экспериментальной работы, заслушивание отчетов о ее ходе и оценка эксперимента;

· определение основных направлений педагогической деятельности «Школы»;

· обсуждение проекта годового календарного учебного графика «Школы.»

· принятие решения об отчисления из школы обучающихся, достигших 15 летнего возраста за грубейшие нарушения Устава по согласованию с Управляющим  Советом «Школы», если меры воспитательного характера не дали результата, и дальнейшее пребывание обучающегося в «Школе» оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также ее нормальное функционирование, с обязательным присутствием родителей ( лиц их заменяющих) на данном заседании.

Решения педсовета оформляются в протоколах и хранятся в делах «Школы».

6.24.  Формой самоуправления «Школы» признаются Методические объединения учителей (далее МО), творческие группы учителей (далее ТГУ) МО и ТГУ  ведут методическую работу по предметам, организуют внеклассную деятельность обучающихся  Работа МО и ТГУ  строится в соответствии со стратегическими документами «Школы».

К компетенции МО и ТГУ относится:

· проведение проблемного анализа результатов обучения по предметам;

· внесение предложений по изменению содержания и структуры обязательных учебных курсов, их учебно-методического обеспечения;

· проведение первоначальной экспертизы существенных изменений, вносимых учителями в учебные рабочие программы, обеспечивающие усвоение учащимися требований государственных образовательных стандартов;

· разработка и проведение экспертизы материалов для организации внутришкольного тестирования уровня обученности, обучаемости и сформированности надпредметных компетентностей обучающихся;

· обсуждение и согласование рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

· внесение предложений по организации и содержанию исследований, направленных на улучшение усвоения знаний обучающимися учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартам;

· разработка методических рекомендаций в помощь учителям и оказание помощи в их освоении;

6.25.  Класс является основной структурной единицей «Школы». Основные вопросы жизни класса рассматриваются на собрании классного коллектива. Руководство классом осуществляет классный руководитель, назначаемый приказом директора «Школы».

6.26. Самоуправление родителей (законных представителей) обучающихся «Школы»  реализуется через работу Родительского комитета и (или) Родительских собраний классов. По два представителя родителей от каждого класса определяет формирование Родительского комитета «Школы».

 Родительский комитет «Школы» призван содействовать «Школе» в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единства педагогических требований к обучающимся.

Из членов родительского комитета избирается председатель, его заместитель и секретарь. Решения родительского комитета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании 2/3 списочного состава его членов. Решения родительского комитета носят рекомендательный характер с обязательным рассмотрением администрации «Школы» и последующим сообщением о результатах рассмотрения.

К компетенции Родительского комитета «Школы» относятся следующие вопросы:

· подготовка и проведение родительских собраний, конференций и других мероприятий родителей (законных представителей) обучающихся, организация выполнения принятых ими решений;

· планирование и организация деятельности родителей (законных представителей) обучающихся в «Школе»;

· сбор и обобщение предложений родителей (законных представителей) обучающихся по улучшению учебно-воспитательного процесса «Школы»;

· обсуждение и определение своего отношения к проектам Устава и локальных актов «Школы» в части, затрагивающей вопросы осуществления образовательного процесса в «Школе»;

· осуществление работы с семьями обучающихся в «Школе», нуждающихся в материальной, психологической, социально-правовой помощи;

· выборы представителей в состав Совета «Школы» и Общего собрания «Школы».

6.27. Родительские собрания классов проводятся по мере необходимости по инициативе родителей или представителей других участников образовательного процесса, но не реже 1 раз в триместр.

6.28.К компетенции  Родительских  собраний  классов относятся следующие вопросы:

· планирование и организация деятельности родителей (законных представителей) обучающихся в классе;

· сбор и обобщение предложений родителей (законных представителей) обучающихся по улучшению учебно-воспитательного процесса в классе и школе;

· обсуждение и определение своего отношения к проектам Устава и локальных актов «Школы» в части, затрагивающей вопросы осуществления образовательного процесса в «Школе»;

· осуществление работы с семьями обучающихся в «Школе», нуждающихся в материальной, психологической, социально-правовой помощи;

· выборы представителей в состав Родительского комитета «Школы».

       Родительский комитет и родители вправе оказывать на добровольной основе помощь в подготовке «Школы» к новому учебному году, улучшении материально-технической базы «Школы».

6.29. Самоуправление обучающихся в «Школе» реализуется через работу Совета старшеклассников  и собраний обучающихся классов.

  Совет обучающихся формируется из представителей обучающихся ( по два человека) от 5-11 классов.

К компетенции Совета обучающихся относятся следующие вопросы:

· подготовка и проведение мероприятий обучающихся;

· планирование и организация деятельности обучающихся и их объединений в «Школе»

· организация выполнения принятых Советом обучающихся  решений;

· сбор и обобщение предложений обучающихся по улучшению учебно-воспитательного процесса в «Школе»;

· обсуждение и определение своего отношения  к проектам Устава и локальных актов «Школы» в части, затрагивающей вопросы осуществления образовательного процесса в «Школе;»

· обсуждение и выдвижение кандидатур обучающихся в состав Совета «Школы» общеобразовательного учреждения;

6.30. Собрания обучающихся классов проводятся по мере необходимости по инициативе обучающихся или представителей других участников образовательного процесса.

К компетенции Собраний обучающихся классов относятся следующие вопросы:

· планирование и организация деятельности обучающихся в классе;

· сбор и обобщение предложений обучающихся по улучшению учебно-воспитательного процесса в  классе и «Школе»;

· обсуждение и определение своего отношения  к проектам Устава и локальных актов «Школы» в части, затрагивающей вопросы осуществления образовательного процесса в «Школе»;

· выборы представителей в состав Совета обучающихся.

 6.31.  Решения органов самоуправления «Школы», а также приказы  (распоряжения) директора могут быть приостановлены Учредителем до их отмены в установленном порядке, в случае, если они противоречат действующему законодательству, нормативным правовым актам органов местного самоуправления, настоящему Уставу.

6.32. В «Школе» может действовать профсоюзная организация сотрудников в соответствии со своим Уставом или общественный орган самоуправления работников «Школы».

 

7.  Порядок комплектования персонала и условия оплаты труда.

 

7.1.  Порядок комплектования «Школы» работниками, трудовые отношения «Школы» и работников регламентируются Уставом «Школы», трудовым договором, условия заключения которого, не могут противоречить действующему трудовому законодательству.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации

             Педагогические и иные работники принимаются в «Школу» на работу в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.

Подбор кадров, прием на работу, перевод, увольнение сотрудников «Школы» осуществляет директор. Назначение на должность осуществляется директором в пределах утвержденного штатного расписания.

 7.2. Для осуществления образовательного процесса, предпринимательской и иной деятельности «Школа» привлекает граждан на основании договоров.

 7.3. При приеме на работу администрация «Школы» знакомит принимаемого на работу  работника под роспись со следующими документами:

· настоящим Уставом;

· Коллективным договором с приложениями;

· должностной инструкцией;

· локальными документами по охране труда, с другими локальными нормативными актами, непосредственно связанными с трудовой деятельностью работника.

7.4. К педагогической деятельности в «Школе» не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям.

7.5.  Директор «Школы» устанавливает заработную плату работникам трудовыми договорами в соответствии с принятой в «Школе» системой оплаты труда, включая размеры окладов (должностных окладов), выплат компенсационного и стимулирующего характера в пределах установленного фонда оплаты труда. Заработная плата, должностной оклад  работникам выплачивается за выполнение ими должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором,  в соответствии с системой оплаты труда, установленной по «Школе» коллективным договором, локальными нормативными актами «Школы» в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Республики Карелия, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Пудожского муниципального района. Заработная плата работника включает в себя:

· оклад (должностной оклад);

· компенсационные выплаты;

· стимулирующие выплаты.

Заработная плата  работника предельными размерами не ограничивается.

Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда.

7.6. Директор «Школы»  устанавливает должностные оклады, надбавки и доплаты к должностным окладам работников «Школы» в пределах утвержденного фонда оплаты труда «Школы», в соответствии с системой оплаты труда, установленной по «Школе». При этом оценка качества и результативности труда работников «Школы» и распределение выплат стимулирующего характера работникам «Школы» производятся директором «Школы» по представлению органа общественного самоуправления «Школы».

Размер оклада (должностного оклада) работнику устанавливается директором «Школы» на основании базовых окладов (должностных окладов),  примерного положения об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений, утвержденного Администрацией Пудожского муниципального  района.

7.7.  Оклад (должностной оклад) работника устанавливается за норму часов в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации из расчета полной занятости в течение расчетного периода (календарный месяц, год), установленного для каждой категории работников федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Оклад (должностной оклад) работника, занимающего должность учителя, преподавателя, работника, осуществляющего педагогическую деятельность (далее – педагогические работники), устанавливается за норму часов педагогической работы за ставку заработной платы, предусмотренную законодательством Российской Федерации, и выполнение воспитательной, а также другой педагогической работы, предусмотренной должностными обязанностями и режимом рабочего времени, установленными Правилами внутреннего трудового распорядка школы, исходя из продолжительности рабочего времени в неделю в пределах не более  предусмотренного Трудовым кодексом Российской Федерации.

7.8. Размер оплаты труда сотрудников «Школы» определяется с учетом следующих условий:

·          должностных окладов (с учетом их дифференциации на основе коэффициентов наполняемости класса);

·          размеров повышения должностных окладов в зависимости от особых условий труда и специфики деятельности работника;

·         выплат стимулирующего (премиального) характера;

·         выплат компенсационного характера;

·         продолжительности рабочего времени включая учебную, учебно-методическую, учебно-воспитательную и организационно-педагогическую деятельность;

выплаты установленной  заработной платы согласно штатного расписания независимо от количества дней и недель в месяце, а также в период каникул и в период отмены учебных занятий (образовательного процесса) по климатическим и санитарно-эпидемиологическим основаниям;

·         особенностей исчисления почасовой оплаты труда педагогических работников;

·         выплат, обусловленных районным регулированием оплаты труда;

·         процентных надбавок к заработной плате за стаж работы в местности, приравненной к району Крайнего Севера.

7.9. Размеры доплат и надбавок стимулирующего и компенсационного характера, а также порядок их установления определяются коллективным договором, локальными нормативными актами в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, Республики Карелия, органов местного самоуправления Пудожского муниципального района с учетом мнения представительного органа работников.

7.10. Выполнение работниками «Школы» обязанностей и работ, не предусмотренных трудовым договором, оплачивается по отдельному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации

 

8. Порядок изменения Устава «Школы»

 

8.1. Изменения и дополнения в Устав принимаются высшим органом управления – Общим собранием «Школы».

8.2. Предложения об изменениях и дополнениях в Устав «Школы» предварительно обсуждаются на педагогическом Совете, Родительском комитете, Совете обучающихся и рассматриваются Советом «Школы». Совет «Школы» выносит заключения по всем изменениям и дополнениям в Устав «Школы» для принятия Общим собранием «Школы».

8.3. Изменения и дополнения в Устав «Школы» утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.

 

9. Права и обязанности участников образовательного процесса

 

К участникам образовательного процесса относятся педагогические работники «Школы», обучающиеся, родители (законные представители). Все участники образовательного процесса пользуются равными правами в пределах действующего законодательства и настоящего Устава.

9.1.  Обучающиеся «Школы» имеют право:

·               на получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

·               на выбор образовательного учреждения, форм получения образования, перевод в другой класс или другое образовательное учреждение;

·               на знакомство с настоящим Уставом «Школы» и другими локальными актами, регламентирующими деятельность «Школы»;

·               на обучение по индивидуальным учебным планам или ускоренный курс обучения;

·               на бесплатное пользование библиотечным фондом;

·               на получение дополнительных (в том числе, платных) образовательных услуг;

·               на участие в управление «Школой», классом;

·               на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

·               на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

·               на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

·               на добровольное вступление в любые общественные организации;

·               на защиту от применения методов физического и психического насилия;

·               на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

·               на своевременное  уведомление о сроках и объеме письменных контрольных работ, зачетов, смотров знаний, на выполнение не более одной контрольной работы в день;

·               на сдачу экзамена в случае несогласия с годовой (итоговой) оценкой по соответствующему предмету комиссии, создаваемой директором  «Школы»;

9.2. Обучающиеся «Школы» обязаны:

·               соблюдать настоящий Устав, Правила для обучающихся, решения органов самоуправления  «Школы» и приказы директора;

·               уважать права, честь и достоинство других учащихся, работников Школы, не допускать ущемление их интересов, помогать младшим;

·               быть дисциплинированным, соблюдать общественный порядок в «Школе» и вне ее, выполнять требования дежурных по «Школе», отнесенных к их компетенции;

·               сознательно относиться к учебе, своевременно являться на уроки и другие занятия, соблюдать порядок на рабочем месте;

·               беречь имущество «Школы», бережно относиться к результатам труда других людей, зеленым насаждениям;

·               экономно расходовать электроэнергию, воду, сырье и другие материалы;

9.3. Обучающимся в Школе запрещается:

·               приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества, а также колющие и режущие предметы, которые по неосторожности могут причинить вред здоровью окружающих и самому себе;

·               использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

·               нарушать общественный порядок в «Школе»;

·               пользоваться мобильными телефонами во время учебного процесса;

·               производить любые иные действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих и самого обучающегося.

9.4. Педагогические работники «Школы» имеют право:

·               на участие в управлении «Школой»;

·               на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

·               на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;

·               на повышение своей квалификации не реже, чем один раз в 5 лет;

·               на аттестацию в обязательном порядке на любую квалификационную категорию или соответствие занимаемой должности;

·               на пользование льготами, установленными действующим законодательством;

·               на проведение дисциплинарного расследования в соответствии с действующим законодательством;

·               на моральное и материальное стимулирование в соответствии с Положениями;

·               на оборудованное рабочее место, благоприятные условия труда и отдыха, рациональный режим работы;

·               на учебную нагрузку в пределах имеющихся учебных часов по предмету по учебному плану «Школы»  и в соответствии с условиями трудового договора.

9.5. Педагогические работники «Школы» обязаны:

·               выполнять Устав «Школы», Правила внутреннего трудового распорядка, другие документы, регламентирующие деятельность «Школы»;

·               обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности;

·               применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества «Школы», воспитывать бережное отношение к ним со стороны обучающихся, заботиться о лучшем оснащении своего рабочего места;

·               уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса;

·               создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков обучающихся;

·               обеспечивать сотрудничество с обучающимися в процессе обучения и во внеурочной работе;

·               изучать индивидуальные способности обучающихся, их семейно-бытовые условия, использовать в работе современные достижения психолого-педагогической науки и методики;

·               обеспечивать гласность оценки, своевременность и аргументированность ее выставления;

·               воспитывать обучающихся на основе общечеловеческих ценностей, демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им;

·               поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) обучающихся, оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребенка, привлекать родителей к посильному участию в организации образовательного процесса;

·               активно пропагандировать педагогические знания;

·               предоставлять возможность родителям, другим педагогам посещать свои уроки;

·               Педагогические работники «Школы» не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный неоплачиваемый отпуск сроком до одного года.

 

9.6. Администрация «Школы» имеет право:

·               на прием, перевод и увольнение работников в соответствии с действующим законодательством;

·               установление оплаты труда, доплат и надбавок, стимулирования  в соответствии с действующим законодательством и Положением об оплате труда МКОУ СОШ №2 г. Пудожа РК и Положением о стимулирующих выплатах  работникам МКОУ СОШ №2 г. Пудожа РК,

·               на установление учебной нагрузки в соответствии с учебными планами и трудовыми договорами работников;

·               на установление режима работы «Школы», утверждение расписания занятий, установление индивидуального режима работы в пределах условий, оговоренных трудовым договором;

·               на осуществление внутришкольного контроля, посещение уроков, мероприятий в соответствии с планом работы «Школы»;

·               на возложение на работников обязанностей ( по согласованию), не предусмотренных трудовым договором, в пределах и на условиях, предусмотренных действующим трудовым законодательством;

9.7. Администрация «Школы» обязана:

·               обеспечить рабочие места работников «Школы» всем необходимым в пределах размеров финансирования из бюджета учредителя;

·               создать условия для творческой работы, повышения квалификации педагогических работников;

·               принять необходимые меры по обеспечению техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности всех участников образовательного процесса;

·               предоставить работникам необходимую педагогическую нагрузку в соответствии с условиями трудового договора;

·               отчитываться перед высшим органом управления «Школой»

·               ставить в известность педагогических работников о планах «Школы» по осуществлению контроля за ходом образовательного процесса;

9.8. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

·               выбирать формы получения образования и образовательное учреждение для своего ребенка;

·               защищать законные права и интересы ребенка, обращаться к администрации «Школы» в целях защиты этих прав и интересов;

·               знакомиться с Уставом «Школы» и другими локальными актами, регламентирующими деятельность «Школы»;

·               принимать решение о переводе ребенка в другое образовательное учреждение, об изменении формы обучения, профиля обучения;

·               участвовать в управлении «Школой», классом; принимать участие и выражать свое мнение на общих и классных родительских собраниях;

·               присутствовать на заседаниях органов управления «Школой» и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

·               знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости ребенка; ставить вопрос о несогласии с годовой (итоговой) оценкой по предмету и проведения экзамена независимой комиссией;

·               посещать школу и беседовать с педагогами после уроков, посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, в День открытых дверей или по согласованию с учителем и по согласованию директора «Школы»;

·               заключать договор со «Школой» о сотрудничестве;

·               при обучении ребенка в форме семейного обучения вернуться в «Школу» на любом этапе обучения;

·               посещать родительские собрания;

9.9. Родители (законные представители) учащихся обязаны:

·               соблюдать настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей;

·               нести ответственность за воспитание своих детей;

·               создавать дома необходимые условия для жизни, развития, отдыха ребенка и выполнения ими учебных заданий, разумно организовывать режим и свободное время ребенка. Направлять ребенка в «Школу» в опрятном виде, с необходимыми принадлежностями для занятий;

·               регулярно контролировать учебу и поведение ребенка, регулярно поддерживать связь с педагогами «Школы»;

·               оказывать ребенку всемерную помощь в осуществлении им своих прав и обязанностей в «Школе», не применять методов физического наказания;

·               уважать права, честь и достоинство ребенка и педагогов. Поддерживать у ребенка авторитет и уважение к педагогам;

·               показывать ребенку положительный пример выполнения гражданских, трудовых и семейных обязанностей, прививать ему здоровый образ жизни;

·               нести материальную ответственность за порчу обучающимся муниципального имущества в установленном законом порядке;

·               принять меры содействия по ликвидации ребенком академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс;

 

10. Локальные акты

 

10.1. Деятельность «Школы» регламентируется следующими видами локальных актов:

·         Коллективный договор и приложения к нему.

·         Правила.

·         Положения.

·         Штатное расписание.

·         Инструкции.

·         Годовой календарный учебный график.

·         Приказы, Распоряжения директора.

·         Договоры (в том числе трудовые).

·         Протоколы.

·         Образовательные программы.

·         Акты.

·          Инструктивно-методические материалы

·         Планы работы по различным направлениям учебно – воспитательной деятельности.

·         Программы ( развития «Школы», «Здоровье», «Энергосбережения», «Производственного контроля» идр.)

 

10.2. При необходимости регламентации деятельности «Школы» иными локальными актами, не перечисленными в статье 9 настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

10.3. Локальные акты «Школы» не могут противоречить настоящему Уставу.

11. Требования обеспечения информационной безопасности

11.1. «Школа» обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1) сведения:

  • о дате создания «Школы»;
  • о структуре «Школы»;
  • о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств местного бюджета;
  • о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;
  • о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
  • об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;
  • о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

2) копии:

  • документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
  • свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
  • утвержденных в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы образовательного учреждения;

3) отчет о результатах самообследования;

11.2. Информация, указанная в пункте 10.1. настоящей статьи, подлежит размещению на официальном сайте «Школы» в сети "Интернет" и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

11.3. «Школа» имеет право определять состав, объем и порядок защиты сведений конфиденциального характера, персональных данных учащихся, работников «Школы», требовать от своих сотрудников обеспечения сохранности и защиты этих сведений от внешних и внутренних угроз;

11.4. «Школа» обязана обеспечить сохранность конфиденциальной информации.

 

 

 

12.  Архивное дело и сохранность документов

 

12.1. «Школа» в целях реализации государственной социальной, экономической и налоговой политики несет ответственность за сохранность документов (управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу и др.), обеспечивает передачу на  хранение документов, имеющих научно-историческое значение в архив Пудожского муниципального района, хранит и использует в установленном порядке документы по личному составу

12.2. При реорганизации «Школы» все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) передаются в соответствии с установленными правилами учреждению – правопреемнику.

12.3. При ликвидации  «Школы» и отсутствии правопреемника все документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, документы по личному составу (приказы, личные дела, карточки учета, лицевые счета и т.п.), передаются на хранение в архив Пудожского  муниципального района. Передача и упорядочение архивов осуществляется силами и за счет средств «Школы».

 

13.  Порядок реорганизации и ликвидации

 

13.1. Реорганизация «Школы» (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) производится по решению Учредителя в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

13.2. Реорганизация «Школы» влечет за собой переход всех прав и обязанностей, принадлежащих «Школе», к ее правопреемнику.

13.3. «Школа» считается реорганизованной, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникших юридических лиц.

При реорганизации «Школы» в форме присоединения к ней другого юридического лица «Школа» считается реорганизованной с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица.

13.4. Ликвидация «Школы» производится:

·         по решению Учредителя;

·         по решению суда в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

13.5. Ликвидация «Школы» производится ликвидационной комиссией. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами «Школы».

13.6.  Ликвидационная комиссия производит публикацию в печатных изданиях, которые публикуют данные о государственной регистрации юридических лиц, о предстоящей ликвидации «Школы».

13.7. Порядок и сроки ликвидации «Школы» устанавливаются в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Срок для заявления претензий кредиторами не может быть менее двух месяцев с момента объявления о ликвидации.

13.8.  Ликвидационная комиссия осуществляет мероприятия, предусмотренные статьями 61–64 Гражданского кодекса Российской Федерации. Ликвидационная комиссия от имени ликвидируемой «Школы» выступает в судебных органах.

13.9. «Школа» считается ликвидированной после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.

13.10. По окончании ликвидации «Школы» денежные средства и иное имущество «Школы» после расчетов с кредиторами переходит в распоряжение органа, осуществляющего управление муниципальным имуществом, для дальнейшего его перераспределения.